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sábado, 24 de abril de 2021

Leemos en mayo

El mes de mayo lo vamos a dedicar a la lectura de un libro de la biblioteca del colegio. Podemos elegir entre muchas opciones y ya hemos hecho la elección. 

Cuando terminemos de leerlo elaboramos un escrito que contenga la siguiente información:

  1. Identificamos el libro con título; autor tanto del texto como de las ilustraciones o de la traducción; editorial; lugar y año de publicación...
  2. Nos imaginamos que somos periodistas y realizamos una entrevista a uno de los personajes para publicarla en un periódico o en una página web. La entrevista empezará haciendo una breve presentación del personaje, a continuación las preguntas y las respuestas y por último le damos las gracias y nos despedimos.

Condiciones:

Las preguntas versarán sobre los acontecimientos que ocurren en el libro.

El número de palabras del punto 2 (entrevista) será de 110 como mínimo. 

 

 

Poesía

Los cursos de quinto y sexto han trabajado la poesía durante el mes de abril. Cada alumno se ha leído un libro de poemas, después ha buscado ocho objetos que tengan alguna relación con su libro y los ha fotografiado utilizando la técnica del knolling que consiste en ordenar muy bien todos los objetos sobre un fondo y fotografiarlos en plano cenital (90º). Posteriormente han expuesto ante sus compañeros la relación de cada uno de los objetos con el libro leído.

  El resultado de nuestro trabajo sobre poesía lo podemos ver en esta presentación.

lunes, 12 de abril de 2021

II Certamen de escritura y dibujo, abril 2021

BASES:

Puede participar todo el alumnado del CEIP Río Chico.

 Tema: El planeta Violeta. Contamos acontecimientos, hechos, fiestas, aventuras que puedan ocurrir en el planeta Violeta sabiendo que…

Un grupo de científicas españolas ha descubierto un nuevo y sorprendente planeta. El planeta descubierto gira alrededor de una pequeña estrella próxima a nuestro sol, pero fuera de la órbita de nuestro sistema solar. El planeta llama la atención por su color violeta visto desde la Tierra. Se trata de un planeta habitable en el que hay una civilización establecida desde hace millones de años. Es una civilización muy avanzada tecnológicamente y su sociedad  está regida por el principio de igualdad, en este planeta todas las personas son tratadas con igualdad y respeto. Ninguna persona es mejor que otra y todas son necesarias.

 Extensión: mínimo un A4 por una sola cara y máximo dos A4 por una sola cara, incluido texto y dibujo. Se valorará la presentación (los márgenes, el título….)

 Los trabajos de primaria constarán de un título inventado, un texto y un dibujo.

Los trabajos de infantil constarán de un de un dibujo y un título inventado o una frase sobre el mismo.

 Se valorará que los textos incluyan valores de igualdad, respeto, amistad, paz, convivencia… y que utilicen un lenguaje no sexista.

 Los textos no llevarán nombre, llevarán un número en el reverso, se utilizará una plica por clase.

 Plazo de entrega de los trabajos será del 12 al 16 de abril.

 La decisión del jurado será inapelable.

 El jurado de dibujo se reunirá el día 19 de abril y el de escritura entre los días 19 y 22.

 El jurado estará compuesto por profesorado y alumnado del colegio.

 Todos los trabajos se expondrán en la biblioteca o en otro  lugar apropiado.

 Los ganadores se darán a conocer el día 23 de abril.

 Habrá un premio por curso.

 La presentación de los trabajos en este certamen supone la plena aceptación de las bases.

 Todos los trabajos presentados se encuadernarán formando un libro que estará disponible para su consulta y lectura en la biblioteca del centro.

lunes, 5 de abril de 2021

Realidad plurilingüe de España

España es un país en el que se hablan varias lenguas, esta realidad nos enriquece a todos.

En estas páginas podemos encontrar vídeos e información sobre ello.

Alumnos en la nube

Cuaderno de Lengua

miércoles, 24 de marzo de 2021

Día Mundial de Concienciación del Autismo

 El Día Mundial de Concienciación del Autismo se celebra el día 2 de abril.

Nos vamos a sumar a la campaña promovida por los EOE de Ugíjar y de Orgiva y vamos a realizar algunas de las actividades que nos proponen.

Tenemos vídeo, lecturas, reflexiones y dibujos que hacer porque este año el reto es Pinta la Alpujarra de azul. Para esta campaña han contado con la colaboración del ilustrador y dibujante Joaquín López Cruces. 



domingo, 21 de marzo de 2021

Knolling

 Aprendemos la técnica del knolling.







Esta es la actividad que vamos a hacer con el libro de abril. En el mes de abril nos toca un libro de poesía que nos llevaremos antes de las vacaciones.
Nos leemos el libro, buscamos ocho cosas que tengan que ver con el libro porque son importantes o porque nos han llamado más la atención. Las colocamos en una superficie plana procurando que estén derechas, ordenadas y haciendo ángulos rectos y las fotografiamos con plano cenital. Además de esas ocho cosas tiene que estar el libro. 
Después de las vacaciones quedamos en un día, ese día llevamos las cosas a la escuela y allí hacemos la foto. Ya tenemos que llevar pensado el orden en el que vamos a colocar las cosas. 
Además hacemos un escrito en el que primero ponemos los datos del libro y después explicamos por qué hemos puesto cada cosa, es decir, qué relación tiene cada objeto con el libro.


jueves, 18 de marzo de 2021

Reino de los protoctistas

 Vamos a escribir un cuento que tenga por protagonista a un protozoo. Los protozoos son seres vivos pertenecientes al reino de los protoctistas.

Lo primero que vamos a hacer es informarnos muy bien sobre cómo son, dónde viven, qué comen... Consultamos las páginas 38 y 39 de nuestro libro de Naturales y si necesitamos más información en Internet.

Recordamos también que un cuento tiene tres partes:

Presentación o inicio. Es el principio del cuento, se presentan a los personajes y se cuenta dónde y cuándo ocurre la acción.

Desarrollo o nudo. Es la parte del medio, es el problema o situación que le ocurre a los personajes.

Final o desenlace. Es el final del cuento, es la parte en la que se resuelve la situación o problema, puede ser feliz o triste.



Ánimo, a escribir.


domingo, 28 de febrero de 2021

8 de marzo

Celebramos el Día Internacional de la Mujer realizando una serie de actividades para reivindicar la igualdad entre todas las personas del mundo.

Vemos algunos vídeos, visibilizamos mujeres pintoras y creamos eslóganes y pancartas.

 


Vídeos que nos ayudan a entender la Historia.






miércoles, 24 de febrero de 2021

Día de Andalucía

 Os presento varios juegos sobre Andalucía, nuestra comunidad.

Las capitales que la forman, un juego en Didactalia.

Un Pasapalabra realizado por José Manuel de la Rosa con Genially que podemos encontrar en su página Actiludis.

Un trivial preparado también con Genially por Lola Ortiz Pérez y que he encontrado en la página de Actiludis.

Una caza del tesoro elaborada por el equipo TIC del CEIP San Rafael de Cádiz.

Y otra del CEIP Cardenal Belluga de Motril.


Vamos a seguir estos consejos para aprender a recitar mejor. Los leemos en la página de Espoesía.

Escuchamos recitar poesías.


Y estos son los poemas que vamos a recitar, son poemas de poetas de nuestra tierra.

ANDALUCÍA

Ángeles Asensio

Un embrujo de folclore y color... Sembrado al sur,
un mezclarse entre volantes con los duendes de alegría
donde el llanto se hace cante, y cantando su agonía,
baile y copla, risa y llanto, al son de las castañuelas,
mezcla un concierto de palmas con la luz de las candelas
y este ritmo se hace danza ¡En todo el pueblo andaluz!.

Jaén; tierra de olivar... De llano seco y colina,
de vientos que han retorcido los troncos con la sequía;
de perlas hecha aceituna -milagro de verde oliva-
con suave tacto y aroma, aceite que se rocía
como liquido cremoso de mejor gastronomía,
y orgullo de un campesino que le dedica su vida.

Besando el Guadalquivir mi Córdoba se levanta;
artesanía de calles y rinconcito con plaza,
blanco de cal es el fondo de sus macetas colgadas.
En la plaza de la Concha -como un pañuelo de ancha-
luce un farol en su calle que en la noche se destaca,
y el murmullo de la fuente que al silencio te reclama.

Para conocer Sevilla ¡Hay que beber manzanilla
y visitar Santa Cruz o Plaza de Doña Elvira!,
vestirse de faralaes en su feria tan castiza,
llevar en Semana Santa una peineta y mantilla.
Es tierra de señoritos, alazanes, romería,
de patios con muchas flores... Rejas, cortijo, ¡alegría!

Cádiz es puerto de mar, donde dos mares se abrazan,
situado en la bahía del "pescaíto" y las barcas,
un baluarte en los castillos configura sus murallas
si el viento levanta el mar... El sol de nuevo lo calma.
¡Al Sur de mi Andalucía -en esa punta de España-
mi "Cai" canta en sus murgas la verdad de lo que pasa!

Donde está el cabo de Gata tiene la costa Almería;
arrecife, acantilados y una Alpujarra con vistas.
Contrastan con su desierto montes, valles y campiñas,
almenas escalonadas en las torres se divisan.
Si tapeas hay jureles, delicioso pulpo y chirlas.
No encontrará lo que busca aquel que no la visita.

A Málaga de vacaciones, pasearse por la playa
y comer los boquerones pescados de madrugada.
Tiene un barrio musulmán cerquita de la Alcazaba,
que es el más antiguo barrio que se conserva en España.
Noches de discos y coplas, de movida, de jarana,
salir al anochecer y volver por la mañana.

Y a mi Huelva marinera... La del Rocío y marisma
le ves los barcos venir al amanecer del día.
Es la del Parque Doñana, ¡es la del choco y coquina!,
es la de tres carabelas y una brújula de guía
saliendo hacia el horizonte, María, Pinta y la Niña,
para entregarle a Colón el sueño de su conquista.

Y Granada... ¿Alguien nos sabe decir cómo es Granada?
¿Quién te puede describir su amanecer en la Alhambra?
La nieve que hay en los montes... ¡O esa etnia tan gitana
que le dio a Sacromonte en todo el mundo la fama!
¡Y cómo explicar que el sol cuando ya el día se acaba...
va derrochando el color y la viste de naranja!

 CANTARES

Manuel Machado

Vino, sentimiento, guitarra y poesía,
hacen los cantares de la patria mía...
Cantares...
Quien dice cantares, dice Andalucía.

A la sombra fresca de la vieja parra,
un mozo moreno rasguea la guitarra...
Cantares...
Algo que acaricia y algo que desgarra.

La prima que canta y el bordón que llora...
Y el tiempo callado se va hora tras hora.
Cantares...
Son dejes fatales de la raza mora.

No importa la vida, que ya está perdida.
Y, después de todo, ¿qué es eso, la vida?...

Cantares...
Cantando la pena, la pena se olvida.

Madre, pena, suerte; pena, madre, muerte;
ojos negros, negros, y negra la suerte.
Cantares...
En ellos, el alma del alma se vierte.

Cantares. Cantares de la patria mía...
Cantares son sólo los de Andalucía.
Cantares...
No tiene más notas la guitarra mía.

ANDALUCÍA

Manuel Machado

Cádiz, salada claridad; Granada,
agua oculta que llora.
Romana y mora, Córdoba callada.
Málaga cantaora.
Almería dorada.
Plateado Jaén. Huelva, la orilla
de las Tres Carabelas...
y Sevilla.

Escucharemos el himno de Andalucía


sábado, 20 de febrero de 2021

miércoles, 13 de enero de 2021

Lo que nos queda pendiente del primer trimestre

Lo primero es desearle a todo el mundo un feliz año nuevo, con medidas y prudencia, pero feliz. 

Nos quedan pendientes del primer trimestre algunas actividades que os voy a recordar y también que su calificación cuenta para el segundo trimestre.

Libros de diciembre

El libro que nos leímos en diciembre era de libre elección, cada persona se leyó el libro que quiso.

La actividad escrita de ese libro consistía en hacer un resumen siguiendo el guion:

  1. Título
  2. Identificación del libro
  3. Resumen
  4. Otros comentarios (opinión, descripción de los personajes, descripción de escenas...). Este apartado es voluntario
Los últimos días de diciembre hicimos unos experimentos con reacciones químicas y nos queda por hacer el informe (escrito) según el guion:

1.       Título (Pon el título que prefieras siempre que tenga relación con lo que vas a hacer)

2.       Introducción (Explica lo que vas a hacer)

3.       Bicarbonato de sodio y vinagre (Explico qué necesito, cómo lo he hecho, qué ha ocurrido y por qué. Puedo consultar las páginas 108 y 109 del libro de Naturales)

4.       Oxidación (Explico qué necesito, cómo lo he hecho, qué ha ocurrido y por qué. Puedo consultar las páginas 108 y 109 del libro de Naturales)

5.       Combustión (Explico qué necesito, cómo lo he hecho, qué ha ocurrido y por qué. Puedo consultar las páginas 108 y 109 del libro de Naturales)

6.       Fermentación (Explico qué necesito, cómo lo he hecho, qué ha ocurrido y por qué puedo consultar las páginas 108 y 109 del libro de Naturales)

7.       Conclusión (Explico la conclusión a la que he llegado después de experimentar con reacciones químicas)

Para más información:

Vamos a experimentar con reacciones químicas:

1.       Necesitamos bicarbonato de sodio, vinagre y un vaso para hacer la mezcla. Ponemos bicarbonato de sodio en el vaso y añadimos el vinagre.

Al mezclar bicarbonato de sodio con vinagre reaccionan y se transforman en agua, acetato de sodio y dióxido de carbono. El dióxido de carbono es el responsable de que se formen las burbujas. Al dejar de producirse burbujas la reacción química ha terminado.

2.       Necesitamos una llave, agua y un recipiente. Ponemos el agua en el recipiente y metemos dentro la llave y esperamos unos días hasta que se produzca la oxidación.

La oxidación se produce cuando un elemento químico pierde electrones y la reducción se produce cuando un elemento químico capta electrones.

El hierro, en contacto con el oxígeno del agua, pierde electrones, oxidándose. Estos electrones reaccionan con el hidrógeno del agua, reduciéndose, y forman hidrógeno que se expulsa en forma gaseosa a la atmósfera.

Aunque se llame oxidación, no es necesario el oxígeno, puede ocurrir con otras sustancias.

3.       Necesitamos un papel, una cerilla y un recipiente que no se queme para quemarlo. Prendemos la cerilla y la acercamos al papel, al quemarse se obtiene ceniza y dióxido de carbono que se expulsa a la atmósfera en forma de gas.

 La combustión es un tipo de reacción química en la que un combustible (carbono, hidrógeno y azufre) reacciona con un comburente (oxígeno) y se produce un gran desprendimiento de calor. Es un  tipo de reacción de oxidación.

4.       Necesitamos harina, agua, levadura y sal. Vamos a hacer pan. Primero disolvemos la levadura y la sal en agua caliente. A continuación hacemos una masa agregando la harina, la amasamos bien y la dejamos reposar una hora aproximadamente. La volvemos a amasar y hacemos las piezas que queramos. La volvemos a dejar reposar y ya la podemos cocer en el horno.

La fermentación se produce cuando amasamos la masa y la dejamos reposar entonces el almidón de la harina por acción de la levadura se transforma en glucosa, también se produce dióxido de carbono que es el responsable de que la masa crezca (se haga más grande y esponjosa).

Todo esto lo tenemos que ir anotando en nuestro cuaderno de campo y después haremos un informe con los resultados obtenidos.

Adjunto algunas fotos.

viernes, 27 de noviembre de 2020

Libro de libre elección

 Nos hemos leído el libro correspondiente al mes de noviembre. El libro era de libre elección, cada persona se lee el libro que quiere. Del libro que nos hemos leído tenemos que hacer un escrito analizando cada uno de los personajes de acuerdo al siguiente guion.

  • Lo primero que ponemos son los datos del libro, título, autor, ilustrador, editorial, número de páginas...
  • Personaje principal o protagonista

  1. ·         Presentamos al personaje
  2. ·         Explicamos cómo es (desde el punto de vista físico, bajo, moreno, con los ojos azules…, y psíquico, astuto, inteligente, cariñoso...)
  3. ·         Explicamos qué ha hecho en el libro que acabamos de leer

  • Antagonista

  1. ·         Presentamos al personaje
  2. ·         Explicamos cómo es (desde el punto de vista físico, alto, rubio, con los ojos azules…, y psíquico, astuto, inteligente, cariñoso...)
  3. ·         Explicamos qué ha hecho en el libro que acabamos de leer

  • Demás personajes (se explican uno por uno todos los demás personajes)

  1. ·         Presentamos al personaje
  2. ·         Explicamos cómo es (desde el punto de vista físico, alto, rubio, con los ojos azules…, y psíquico, astuto, inteligente, cariñoso...)
  3. ·         Explicamos qué ha hecho en el libro que acabamos de leer
       Le ponemos un título que tenga que ver con lo que vamos a explicar, podemos acompañarlo de dibujos.
      Plazo de entrega: 9 de diciembre



domingo, 25 de octubre de 2020

Cómic

 La primera lectura de este trimestre es un cómic. Hemos podido elegir entre Mortadelo y Filemón, Tintín, Astérix y Obélix y Mafalda.

Después de leer nuestro cómic tenemos que hacer un escrito narrando como si fuésemos uno de los personajes las cosas que nos han ocurrido, preferiblemente no desvelamos el final.

Seguimos el siguiente guion:

  1. Nos presentamos
  2. Explicamos cómo somos
  3. Explicamos qué nos ha ocurrido

Voy a poner un ejemplo.

He leído El jurado popular una aventura de Mortadelo y Filemón.

Soy Mortadelo, un agente de la TIA, trabajo con mi jefe que se llama Filemón y los dos tenemos otro jefe que es el Súper. El Súper es el que nos consigue los casos en los que tenemos que trabajar.

Alto y delgado es mi cuerpo, siempre vestido de blanco y negro. Mi cabeza está completamente calva, llevo unas gafas negras que sujeto con mi larga nariz  y mis hermosas orejas. Soy un poco desastre y causo la ira de mis jefes, pero soy el más famoso de todos. Mi especialidad consiste en que me puedo disfrazar de cualquier persona, animal o cosa sobre todo cuando hay que escapar de algún embrollo.

Un día el Súper nos llamó para realizar una misión: había que vigilar y custodiar a un jurado popular y así evitar que se relacionaran con nadie antes de que empezara el juicio. Nos dirigimos al juzgado y nos entregaron a los miembros de un jurado con los ojos vendados, había que dirigirlos al tercer piso yo los cogí de la mano y como no veían en vez de subir las escaleras las bajaron y cayeron todos rodando. Y eso no fue lo más grave porque se nos escapó uno de los miembros, le quitó la ametralladora a un policía y empezó a disparar a diestro y siniestro causando grandes desperfectos en el edificio. El Súper siempre nos perdona y nos sigue dando casos en los que trabajar.



La economía

  Con este vídeo aprendemos sobre los sectores económicos.