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sábado, 24 de abril de 2021

Leemos en mayo

El mes de mayo lo vamos a dedicar a la lectura de un libro de la biblioteca del colegio. Podemos elegir entre muchas opciones y ya hemos hecho la elección. 

Cuando terminemos de leerlo elaboramos un escrito que contenga la siguiente información:

  1. Identificamos el libro con título; autor tanto del texto como de las ilustraciones o de la traducción; editorial; lugar y año de publicación...
  2. Nos imaginamos que somos periodistas y realizamos una entrevista a uno de los personajes para publicarla en un periódico o en una página web. La entrevista empezará haciendo una breve presentación del personaje, a continuación las preguntas y las respuestas y por último le damos las gracias y nos despedimos.

Condiciones:

Las preguntas versarán sobre los acontecimientos que ocurren en el libro.

El número de palabras del punto 2 (entrevista) será de 110 como mínimo. 

 

 

domingo, 21 de marzo de 2021

Knolling

 Aprendemos la técnica del knolling.







Esta es la actividad que vamos a hacer con el libro de abril. En el mes de abril nos toca un libro de poesía que nos llevaremos antes de las vacaciones.
Nos leemos el libro, buscamos ocho cosas que tengan que ver con el libro porque son importantes o porque nos han llamado más la atención. Las colocamos en una superficie plana procurando que estén derechas, ordenadas y haciendo ángulos rectos y las fotografiamos con plano cenital. Además de esas ocho cosas tiene que estar el libro. 
Después de las vacaciones quedamos en un día, ese día llevamos las cosas a la escuela y allí hacemos la foto. Ya tenemos que llevar pensado el orden en el que vamos a colocar las cosas. 
Además hacemos un escrito en el que primero ponemos los datos del libro y después explicamos por qué hemos puesto cada cosa, es decir, qué relación tiene cada objeto con el libro.


miércoles, 13 de enero de 2021

Lo que nos queda pendiente del primer trimestre

Lo primero es desearle a todo el mundo un feliz año nuevo, con medidas y prudencia, pero feliz. 

Nos quedan pendientes del primer trimestre algunas actividades que os voy a recordar y también que su calificación cuenta para el segundo trimestre.

Libros de diciembre

El libro que nos leímos en diciembre era de libre elección, cada persona se leyó el libro que quiso.

La actividad escrita de ese libro consistía en hacer un resumen siguiendo el guion:

  1. Título
  2. Identificación del libro
  3. Resumen
  4. Otros comentarios (opinión, descripción de los personajes, descripción de escenas...). Este apartado es voluntario
Los últimos días de diciembre hicimos unos experimentos con reacciones químicas y nos queda por hacer el informe (escrito) según el guion:

1.       Título (Pon el título que prefieras siempre que tenga relación con lo que vas a hacer)

2.       Introducción (Explica lo que vas a hacer)

3.       Bicarbonato de sodio y vinagre (Explico qué necesito, cómo lo he hecho, qué ha ocurrido y por qué. Puedo consultar las páginas 108 y 109 del libro de Naturales)

4.       Oxidación (Explico qué necesito, cómo lo he hecho, qué ha ocurrido y por qué. Puedo consultar las páginas 108 y 109 del libro de Naturales)

5.       Combustión (Explico qué necesito, cómo lo he hecho, qué ha ocurrido y por qué. Puedo consultar las páginas 108 y 109 del libro de Naturales)

6.       Fermentación (Explico qué necesito, cómo lo he hecho, qué ha ocurrido y por qué puedo consultar las páginas 108 y 109 del libro de Naturales)

7.       Conclusión (Explico la conclusión a la que he llegado después de experimentar con reacciones químicas)

Para más información:

Vamos a experimentar con reacciones químicas:

1.       Necesitamos bicarbonato de sodio, vinagre y un vaso para hacer la mezcla. Ponemos bicarbonato de sodio en el vaso y añadimos el vinagre.

Al mezclar bicarbonato de sodio con vinagre reaccionan y se transforman en agua, acetato de sodio y dióxido de carbono. El dióxido de carbono es el responsable de que se formen las burbujas. Al dejar de producirse burbujas la reacción química ha terminado.

2.       Necesitamos una llave, agua y un recipiente. Ponemos el agua en el recipiente y metemos dentro la llave y esperamos unos días hasta que se produzca la oxidación.

La oxidación se produce cuando un elemento químico pierde electrones y la reducción se produce cuando un elemento químico capta electrones.

El hierro, en contacto con el oxígeno del agua, pierde electrones, oxidándose. Estos electrones reaccionan con el hidrógeno del agua, reduciéndose, y forman hidrógeno que se expulsa en forma gaseosa a la atmósfera.

Aunque se llame oxidación, no es necesario el oxígeno, puede ocurrir con otras sustancias.

3.       Necesitamos un papel, una cerilla y un recipiente que no se queme para quemarlo. Prendemos la cerilla y la acercamos al papel, al quemarse se obtiene ceniza y dióxido de carbono que se expulsa a la atmósfera en forma de gas.

 La combustión es un tipo de reacción química en la que un combustible (carbono, hidrógeno y azufre) reacciona con un comburente (oxígeno) y se produce un gran desprendimiento de calor. Es un  tipo de reacción de oxidación.

4.       Necesitamos harina, agua, levadura y sal. Vamos a hacer pan. Primero disolvemos la levadura y la sal en agua caliente. A continuación hacemos una masa agregando la harina, la amasamos bien y la dejamos reposar una hora aproximadamente. La volvemos a amasar y hacemos las piezas que queramos. La volvemos a dejar reposar y ya la podemos cocer en el horno.

La fermentación se produce cuando amasamos la masa y la dejamos reposar entonces el almidón de la harina por acción de la levadura se transforma en glucosa, también se produce dióxido de carbono que es el responsable de que la masa crezca (se haga más grande y esponjosa).

Todo esto lo tenemos que ir anotando en nuestro cuaderno de campo y después haremos un informe con los resultados obtenidos.

Adjunto algunas fotos.

viernes, 27 de noviembre de 2020

Libro de libre elección

 Nos hemos leído el libro correspondiente al mes de noviembre. El libro era de libre elección, cada persona se lee el libro que quiere. Del libro que nos hemos leído tenemos que hacer un escrito analizando cada uno de los personajes de acuerdo al siguiente guion.

  • Lo primero que ponemos son los datos del libro, título, autor, ilustrador, editorial, número de páginas...
  • Personaje principal o protagonista

  1. ·         Presentamos al personaje
  2. ·         Explicamos cómo es (desde el punto de vista físico, bajo, moreno, con los ojos azules…, y psíquico, astuto, inteligente, cariñoso...)
  3. ·         Explicamos qué ha hecho en el libro que acabamos de leer

  • Antagonista

  1. ·         Presentamos al personaje
  2. ·         Explicamos cómo es (desde el punto de vista físico, alto, rubio, con los ojos azules…, y psíquico, astuto, inteligente, cariñoso...)
  3. ·         Explicamos qué ha hecho en el libro que acabamos de leer

  • Demás personajes (se explican uno por uno todos los demás personajes)

  1. ·         Presentamos al personaje
  2. ·         Explicamos cómo es (desde el punto de vista físico, alto, rubio, con los ojos azules…, y psíquico, astuto, inteligente, cariñoso...)
  3. ·         Explicamos qué ha hecho en el libro que acabamos de leer
       Le ponemos un título que tenga que ver con lo que vamos a explicar, podemos acompañarlo de dibujos.
      Plazo de entrega: 9 de diciembre



La economía

  Con este vídeo aprendemos sobre los sectores económicos.